Intensivwoche an der Ecole d'Humanité

Die Intensivwoche ist einer der Höhepunkte des Studiums an der Ecole d'Humanité. Jedes Jahr im Herbstsemester nehmen unsere Schüler*innen eine Auszeit vom regulären Internatsrhythmus und tauchen in ein einwöchiges Projekt ein. Während der Intensivwoche nehmen die Schüler*innen an verschiedenen Projekten teil - Silberschmieden, Höhlenforschung oder die Inszenierung eines Theaterstücks - bei denen sie neue Themen erkunden, verborgene Talente entdecken und wertvolle Fähigkeiten erlernen können.  

Gemäß der Philosophie der Ecole werden die Talente und Interessen der Schüler*innen bei der Planung unserer Intensivwochenprojekte stets berücksichtigt, und sie sind eingeladen, ein Projekt zu wählen, das sie interessiert.

Natürlich ist die Entscheidung nicht leicht, denn es gibt so viele Kurse und Projekte, aus denen man wählen kann! Dieses Jahr hatten wir Backen, Holzschnitzen, Keramik, Schmieden, Dunkelkammer, Theater, kreatives Schreiben, digitale Musikkomposition, Naturkosmetik, Höhlenwanderungen, Universitätsbesuch in Großbritannien, um nur einige zu nennen.

In diesem Jahr veranstaltete Alessandro Viale Composing with a Computer - eine Woche lang einen Einblick in das digitale Musikmachen. Gemeinsam mit Alesandro konzipierten, gestalteten und komponierten die Schüler*innen ihre eigenen Musikprojekte. In unserem Grafiklabor hatten die Schüler*innen in Alesandros Projekt die Möglichkeit, die Arbeit mit professionellen Aufnahmegeräten und -werkzeugen kennenzulernen, einschließlich der Verwendung von Ableton Live, einem beliebten Tool, das von Musikern, Sounddesignern und Künstlern auf der ganzen Welt genutzt wird.

In der Silberschmiede, die gleich nebenan stattfindet, ist die Atmosphäre eine ganz andere! In einer ruhigen und aufgeräumten Werkstatt ist die intensive Konzentration aller Schüler*innen spürbar. Tatiana Ivensen leitet den Kurs mit Leidenschaft und Fachwissen, während sie erfahrenere Schüler*innen bei der Arbeit an komplexen Entwürfen unterstützt und Anfängern Raum gibt, sich in der Metallbearbeitung zu versuchen und Ringe aus Silber zu formen.

Anders als beim Silberschmieden kann es im Schweizer Untergrund schmutzig werden. Brian Stark, begleitet von Tom Sampson, der unser Outdoor-Programm leitet, führte eine Gruppe von Schüler*innen in die tiefen, dunklen (und schmutzigen!) Tiefen der Schweiz. Jeden Tag erkundeten Brian, Tom und eine Gruppe von Schüler*innen eine neue Höhle in der Region Haslital , die sich in unmittelbarer Nähe der Ecole befindet. Am letzten Tag ging es weiter ins Muotatal und in das Karsthöhlensystem Hölloch, die zweitlängste Höhle in Europa. Dank seiner langjährigen Erfahrung als Parkranger in den Kartchner Caverns in Arizona, USA, kann Brian seine Schüler*innen durch jede Höhle führen und sie fachkundig in Höhlengeologie, Höhlenforschung und Höhlenrettung unterweisen.  

Jetzt geht es zurück zum Ecole-Campus (virtuell!), wo Ryan Küther und eine Gruppe von fünf Schüler*innen den gesamten Ecole-Campus in dem Computerspiel Minecraft gebaut haben. Das war nicht nur Spiel und Spaß! Die Schüler*innen mussten ihr räumliches Vorstellungsvermögen nutzen, um den Campus abzubilden, alle Details zu protokollieren und die richtigen Proportionen festzuhalten, um ein genaues Modell der Ecole zu erstellen. Das erforderte natürlich Fleiß und Struktur: Jeden Tag begann der Kurs mit einem Scrum-Meeting - wie es im Projektmanagement üblich ist - in dem die Ziele des Tages festgelegt, der Fortschritt verfolgt und Schwierigkeiten angesprochen werden. Die Schüler*innen lernen so wichtige Fähigkeiten für die Softwareentwicklung, wie Projektmanagement und Problemlösung.

Nicht nur im Minecraft-Labor kommt es auf Details an: Auch in der Töpferwerkstatt ist jeder Schritt im keramischen Produktionsprozess entscheidend! Der Ton wird gewogen, vorbereitet, geformt und bearbeitet, getrocknet, glasiert und fertiggestellt. All das erfordert viel Geduld, an der es unseren Schüler*innen in der Werkstatt sicher nicht mangelt. Unterstützt werden sie dabei von dem Kursleiter Ben Vinhateiro, auf dessen kompetente Hilfe sie jederzeit zählen können.

Genauso viel Fleiß und Geduld ist im Theater gefragt. Im Grosensaal proben die Schüler*innen das Stück "Le dormeur du Val", ein sehr internationales Stück, das von unseren Schüler*innen geschrieben und auf Französisch, Englisch und Chinesisch aufgeführt wird. Die Inszenierung dieses Stücks ist Teil eines Französischkurses von Alain Richard, der mit Unterstützung von Nathalie de Montmollin auch Regie führt. Beide Lehrer unterstützen ihre Schüler*innen und ermutigen sie, ihr schauspielerisches Talent zu erkennen und weiterzuentwickeln und dabei ganz nebenbei ihr Französisch zu verbessern!

Die Intensivwoche ist ein denkwürdiger Teil des Schuljahres an der Ecole, in dem Schüler*innen und Lehrer*innen mit Begeisterung und Engagement an ihren Projekten arbeiten. Diese Unterbrechung unseres normalen Schulrhythmus bietet Raum und Zeit, um sich Projekten zu widmen - seien es langjährige Aktivitäten oder neu entdeckte Interessen. Das ist der Geist der Ecole d'Humanité: die Freiheit zu haben, zu erforschen, zu lernen, zu entdecken und zu schaffen und dabei wertvolle Fähigkeiten zu erwerben. Wir

Wir sind jedes Jahr aufs Neue überrascht und überwältigt von dem Engagement unserer Schüler*innen während der Intensivwoche und freuen uns schon auf die nächste Intensivwoche!

Möchten Sie mehr über die Intensivwoche an der Ecole d'Humanité erfahren?

Wir würden uns freuen, mit Ihnen in Kontakt zu treten.