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LEBENDIGES LERNEN

WERDE, WER DU BIST!

 GANZHEITLICHE BILDUNG SEIT 1934.

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Ein Bild, das ein Bildungsprogramm darstellt, mit einer Nahaufnahme von Schüler*innen in einem Klassenzimmer.

90+

Jahre reformpädagogische Bildung

Symbol, das die vielfältigen und kreativen Aktivitäten der Schule hervorhebt, mit Schwerpunkt auf der Natur.

8.000+

Ehemalige in unserem globalen Netzwerk

Visuelle Darstellung eines akademischen Kurses mit Fokus auf naturwissenschaftliche Studien und Zusammenarbeit der Studenten

110

Jährlich eingeschriebene Schüler*innen

Ein Symbol, das Gemeinschaft und Engagement darstellt und einen Schüler bei der Freiwilligenarbeit zeigt

6

Schüler*innen pro Klasse im Durchschnitt

EINE PÄDAGOGISCHE PHILOSOPHIE, DIE AUF INDIVIDUELLEN LERNBEDÜRFNISSEN BASIERT

Paul Geheeb, 1946, Gründer der Ecole d’Humanité

“Der gesamte Bildungsweg eines Menschen ist eine individuelle Angelegenheit; daher ist es ein schweres Unrecht, auch nur für zwei verschiedene Kinder das gleiche Schulprogramm festzulegen. Wichtig ist, dass jedes Kind seinen eigenen individuellen Bildungsweg findet und darauf vorankommt.”

Edith und Paul Geheeb 1909

Edith und Paul Geheeb, 1909

LEBENDIGES LERNEN

SCHULE – AMERIKANISCHES UND SCHWEIZERISCHES BILDUNGSSYSTEM

Ein Lehrer erklärt eine Matheaufgabe an der Tafel, während die Schüler*innen aufmerksam den Unterricht verfolgen

US HIGH SCHOOL PROGRAMM - Klassen 8-12

  • Das US High School Programm an der Ecole d’Humanité bietet ein anspruchsvolles, studienvorbereitendes Curriculum. Lernende können sich in Advanced Placement (AP)® Kursen herausfordern oder das Advanced Placement International Diploma (APID)® zur Vorbereitung auf ein weltweites Universitätsstudium anstreben.

  • Das US-Highschool-Programm richtet sich an Schüler*innen der Klassen 8 bis 12.

  • Dieser Unterricht findet auf Englisch statt.

  • Schau dir den Kurs-Katalog an

ZUM US PROGRAMM
Ein Lehrer steht vor der Tafel und erklärt Begriffe, während Schüler*innen an den Tischen sitzen, ein Schüler macht sich Notizen, die anderen hören aufmerksam zu.
Höchste AP® Prüfungspunktzahl an der Ecole

95%

durchschn. Bestehensquote bei AP® Prüfungen

AP® PATH PROGRAMM - Klassen 10-12

  • Das AP Path Programm ist unter den Internatsschulen in der Schweiz einzigartig. Als Teil unseres umfassenderen AP Programms bietet der AP Path einen vollständig individualisierten, zielorientierten Bildungsplan für Schüler*innen, die sich akademisch herausfordern möchten und ein Studium an renommierten Universitäten weltweit anstreben.

  • Das AP® Path Programm ist für Schüler*innen der Klassen 10 bis 12.

  • Dieser Unterricht findet auf Englisch statt.

  • Zu den an der Ecole angebotenen AP®-Kursen gehören unter anderem AP® Biologie, AP® Physik, AP® Chemie, AP® Weltgeschichte, AP® Humangeographie, AP® Calculus AB, AP® Deutsch, AP® Umweltwissenschaften sowie AP® Literatur und Komposition.

ZUM AP® PATH
Ein Lehrer interagiert mit Schüler*innen in einem Klassenzimmer, in dem Schüler*innen an Tischen mit geöffneten Laptops sitzen und eine Diskussion führen.
Höchste Maturaprüfungspunktzahl an der Ecole

5.04/6.00

durchschnittliche Punktzahl bei Maturaprüfungen

SCHWEIZER MATURA – Klassen 10-13

  • Das Maturavorbereitungsprogramm der Ecole d’Humanité erstreckt sich über dreieinhalb Jahre und findet in kleinen Lerngruppen von etwa vier bis acht Schüler*innen statt. In den zentralen Unterrichtsfächern werden die Schüler*innen gezielt auf die Abschlussprüfungen vorbereitet. Unter der Begleitung engagierter und aufmerksamer Lehrpersonen erarbeiten die Ecolianer*innen zudem ihre Maturaarbeit – eine wissenschaftliche Arbeit zu einem selbstgewählten Thema.

    • Anmeldung ohne Aufnahmeprüfung

    • Erwerbe einen eidgenössischen Schweizer Abschluss, der weltweit anerkannt ist

    • Zugang zum Universitätsstudium

  • Das Schweizer Maturaprogramm richtet sich an Schüler*innen der Klassen 10 bis 13.

  • Dieser Kurs wird auf Deutsch unterrichtet.

  • Die Schüler*innen legen im Februar der 12. Klasse die erste Teilprüfung in den Fächern Biologie, Chemie, Geografie, Geschichte, Physik und entweder Musik oder Bildende Kunst ab. Am Ende der 13. Klasse legen die Schüler*innen die zweite Teilprüfung in den Fächern Deutsch, Englisch, Französisch, Mathematik, dem gewählten Hauptfach und einem Ergänzungsfach ab. Siehe das Vorlesungsverzeichnis.

Zum Programm

SEKUNDARSTUFE I - Klassen 7-9

  • In diesen drei Jahren erwerben die Schüler*innen in den Kernfächern sowie in Sport, Musik, Kunst und Handwerk alle Kompetenzen, die sie gemäss dem Lehrplan 21 des Kantons Bern für den Sekundarschulabschluss benötigen. Dabei können sie aus einem breiten Kursangebot wählen, das nach dem Prinzip des learning by doing aufgebaut ist

    • Anmeldung nach Abschluss der Primarschule

    • Erwerbe ein Diplom des Kantons Bern (Sekundarschulabschluss)

    • Übertritt in eine Lehre, in die 10. Klasse oder in die Matura

  • Die Sekundarstufe I ist für Schüler*innen der Klassen 7 bis 9.

  • Dieser Kurs wird auf Deutsch unterrichtet.

  • Siehe den Kurs Katalog.

Zum Programm

10. SCHULJAHR - Klasse 10

  • Wenn sich ein/e Schüler*in nicht sicher ist, welche Lehre die richtige ist oder ob die Matura eine Option sein könnte, kann er/sie ein Jahr an der Ecole verbringen, um die eigenen Interessen zu entdecken – sei es in Kunst, Musik, Handwerk, Sport, im sozialen Bereich oder im akademischen Arbeiten. Wir stellen dafür ein individuelles Programm zusammen, das Elemente aus all unseren Programmen vereint (CH-Programm, US-Programm, Nachmittagsprogramm).

    • Anmeldung nach Abschluss der 9. Klasse

    • Erwerbe ein Diplom der Ecole d'Humanité

    • Aufstieg zu einer Lehre oder zur Matura

  • Das Programm für das 10. Schuljahr richtet sich an Schüler*innen der Klassenstufe 10.

  • Dieser Kurs wird auf Deutsch unterrichtet.

  • Siehe den Kurs Katalog.

Zum Programm
  • Unser Sohn hasste die Schule und wollte ganz sicher nichts mit einem Studium zu tun haben. Nach seinem ersten Trimester an der Ecole kam er über Weihnachten nach Hause – mit einer klaren Vorstellung davon, an welcher Universität er studieren wollte und welches Fach. Er konnte seinen Traum verwirklichen und hat inzwischen einen MBA abgeschlossen.

    Jim, Vater von Mats

  • „Durch seine Entdeckungstouren beim Klettern, Bergsteigen und auf Skitouren hat mein Sohn viel Selbstvertrauen gewonnen. In den Bergen fühlt er sich am lebendigsten und ganz bei sich – deshalb war die Ecole für ihn der perfekte Ort, um sich zu entfalten.“

    Jessie, Mutter von Cole

  • „Die Zeit an der Ecole hat Neris Selbstbild, sein Selbstvertrauen und den Glauben an seine eigenen Entscheidungen und Möglichkeiten gestärkt.“

    Paloma, Mutter von Neri

UNSERE STUDIENBERATUNG BEREITET DICH AUF DEINEN ERFOLG VOR

Unser fundiertes und ganzheitliches Studienberatungsprogramm begleitet Schüler*innen durch den gesamten Bewerbungsprozess und führt sie vom ersten Studienwunsch bis zur Zusage einer Universität. Darüber hinaus unterstützen wir bei allen Details des Bewerbungsverfahrens: beim Zusammenstellen der Unterlagen, beim Ausfüllen der Bewerbungen und sogar bei organisatorischen Fragen wie der Planung der Anreise zur Universität.

Beispiele erfolgreicher Studienplatzierungen an Schweizer Universitäten

  • Webster Geneva Campus

  • Les Roches

  • ETH Zürich

  • Universität Zürich UZH

  • Franklin University Switzerland

  • Universität St. Gallen

  • EHL

UNSER BERATUNGSPROGRAMM

NACHMITTAGSPROGRAMM

CAMPUS

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INTERNATSLEBEN

LEBENDIGES LERNEN – FOLGE DER ECOLE-COMMUNITY AUF INSTAGRAM

INDIVIDUELLES LERNEN UND EMOTIONALE SOWIE SOZIALE UNTERSTÜTZUNG

An der Ecole d’Humanité erkennen wir an, dass jede*r Schüler*in über individuelle Stärken, Herausforderungen und Lernerfahrungen verfügt. Deshalb sind unsere ergänzenden Unterstützungsangebote stark personalisiert und darauf ausgerichtet, sicherzustellen, dass jede*r Schüler*in genau die Art und den Umfang an Unterstützung erhält, die für die persönliche Entwicklung am sinnvollsten sind. Die Unterstützung ist weder verpflichtend noch standardisiert – vielmehr wird sie auf der Grundlage einer sorgfältigen und fundierten Einschätzung der Bedürfnisse, Ziele und individuellen Entwicklungspotenziale der Schüler*innen gezielt zugeschnitten.

Je nach individueller Situation erhalten Schüler*innen Unterstützung in einem von zwei Bereichen – Lernunterstützung sowie soziale und emotionale Unterstützung – oder in einer Kombination aus beiden.

Jeder Förderplan wird im Rahmen des Kids Concept entwickelt und definiert individuell abgestimmte Ziele und Strategien, die schulischen Erfolg, persönliche Entwicklung und emotionales Wohlbefinden fördern.

Unser Student Support Team – bestehend aus Fachpersonen für Lernförderung, Psycholog*innen und Sozialarbeiter*innen – arbeitet eng mit Schüler*innen, Eltern, Lehrpersonen sowie bei Bedarf mit externen Fachstellen zusammen.

MEHR ZU UNSERER INDIVIDUELLEN UNTERSTÜTZUNG
Individuelle Lernförderung an der Ecole d´Humanité

EIN LEBENDIGES INTERNAT IN HASLIBERG, IM HERZEN DER SCHWEIZ

Die Ecole d’Humanité
Die Ecole d’Humanité ist das einzige Internat in Europa, das wirklich lebendiges Lernen auf Deutsch und Englisch anbietet.

Lernen außerhalb des Klassenzimmers
An der Ecole d’Humanité blickst du aus dem Klassenzimmer auf atemberaubende Berggipfel und die Türen stehen offen für die Welt. Entdecke die Prinzipien der Aerodynamik auf der Skipiste und sammle Daten für deinen Umweltbiologiekurs in den lokalen Gewässern.

Wachstum und Selbstvertrauen auf der Bühne
In unserem co-curricularen Programm kannst du Selbstvertrauen entwickeln und dich auf der Bühne entfalten. Vielleicht entscheidest du dich dafür, das Schmiedehandwerk zu erlernen oder eine Tanzaufführung zu choreografieren. Du gehst wandern und Ski fahren und hast die Möglichkeit zu klettern, zu stricken, zu töpfern und vieles, vieles mehr.

Zusammen leben und lernen

Du lebst gemeinsam mit anderen Schüler*innen in unseren Wohnheimen. Lehrpersonen sind vor Ort und unterstützen dich sowohl in schulischen als auch in alltäglichen Belangen.

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