Schüler*innen inspirieren mich mit ihren Träumen und ihrem Ehrgeiz, diese zu verwirklichen.“ – Ein Gespräch mit Emma (Mitarbeiterin seit 2024)

Emma Russo

Berufsberaterin, AP- und Testkoordinatorin

Wie lange bist du schon in der Ecole und was hat dich dazu bewogen, dem Team beizutreten?

Ich bin seit August 2024 an der Ecole, also seit nunmehr 7 Monaten! Ich habe mich bei der Ecole beworben, weil mir der Rest ihres Namens – d'Humanité – gefallen hat. Mir gefiel die Vorstellung, an einer Schule zu arbeiten, die eine lebendige Lerngemeinschaft ist und nicht „nur” eine Schule. Schüler*innen nicht als Nummern, sondern als Menschen gesehen, und es gibt eine Tradition und Kultur der Erziehung „ganzer Menschen”, um ihnen zu helfen, zu dem zu werden, was sie sind. Das habe ich seit meiner Ankunft hier in der Praxis gesehen. Ich wollte Teil eines Teams von unterstützenden, fürsorglichen und kompetenten Pädagogen sein, die mich inspirieren und von denen ich lernen kann, und ich bin sehr glücklich, sagen zu können, dass dies seit meinem ersten Tag an der Ecole der Fall ist. Außerdem liebe ich die Berge und fand das Nachmittagsprogramm der Ecole Nachmittagsprogramm .

Wie sieht ein Tag für dich aus? Was machst du in der Ecole?

Meine Tage an der Ecole sind so abwechslungsreich und vielfältig wie unsere Schülerschaft und ihre Leidenschaften! An einem normalen Wochentag findet man mich beim Essen im Esssaal mit der Familie Westhaus, morgens bei der Putzpause mit meinem Team, im College-Beratungsbüro, wo ich CollegeBoard-Prüfungen organisiere und mit Universitäten in Kontakt stehe, um Besuche zu organisieren und unseren Schüler*innen neue Möglichkeiten zu bieten Schüler*innen aber manchmal unterrichte ich auch vormittags! Im letzten Semester habe ich einen Sozialtheoriekurs zum Thema Ideologie und Identität unterrichtet, der mich zu meiner tiefen Liebe für das Lehren und Lernen von Soziologie zurückgebracht hat, die ich an der Universität entdeckt habe.

Nachmittags und in den Pausen habe ich in der Regel Einzelgespräche mit Schüler*innen beiden Systemen, um ihnen dabei zu helfen, sich im spannenden, aber auch verwirrenden Dschungel der Hochschulzulassungen, Praktika/Jobs und Gap-Year-Möglichkeiten zurechtzufinden. Außerdem unterrichte ich nachmittags Gruppenkurse in College-Beratung, die für Schüler*innen der 10. Klasse im US-Programm verpflichtend sind.

Da ich auch seit langem eine Leidenschaft für Tanz und Fitness habe, biete ich nachmittags Ballett- und Pilateskurse an. Im nächsten Semester werde ich einen Vormittagskurs in Tanzrepertoire und Pilates-basiertem Krafttraining für Tanz mitunterrichten. Meine Tage beende ich oft mit Abendveranstaltungen wie dem Ecole Future Lab, zu dem wir Alumni einladen, um sich von aktuellen Schüler*innen ihrem Werdegang nach der Ecole interviewen zu lassen.

Schließlich bin ich zurück im Westhaus, um nach meiner Familie zu sehen, und oft veranstalte ich Backstunden und lange Gespräche bei einer Tasse Tee. Während jeder Tag sein eigenes Abenteuer ist, versuche ich immer, mir ein paar Minuten Zeit zu nehmen, um die wunderschönen Berge um uns herum zu betrachten und die Hasliberger Luft und die Ecole-Energie aufzusaugen und von all den bevorstehenden Outdoor-Abenteuern zu träumen!

Was ist der inspirierendste Teil deiner Arbeit und der Ecole?

Ich arbeite mit Schüler*innen zusammen, Schüler*innen sie bei ihren Entscheidungsprozessen Schüler*innen unterstützen, was sie nach der Ecole machen wollen. Das ist ein unglaublich komplexer, sensibler und spannender Prozess, und ich fühle mich geehrt, eine kleine Rolle auf dem Weg unserer talentierten Schüler*innen zu spielen, ihre Stärken, Leidenschaften und Ziele zu erkennen und gleichzeitig manchmal schwierige Entscheidungen zu treffen. Schüler*innen inspirieren mich mit ihren Träumen und ihrem Antrieb, diese zu verwirklichen. Ich bin auch beeindruckt von der Empathie und dem Mitgefühl, das sie seit ihrer Ankunft entwickeln, und davon, wie sehr sie zunehmend zur Gemeinschaft beitragen.

Die Ecole gibt ihnen mehr als jede andere Schule die Möglichkeit, durch Ausprobieren, Irrtümer, Herausforderungen und Chancen herauszufinden, was sie motiviert und glücklich macht, hart zu arbeiten, und zu welcher Art von Welt und Gemeinschaften sie beitragen wollen, wenn sie älter sind.

Wenn ich nicht so unglaublich gut in meinem Job wäre, wäre ich wahrscheinlich?

Ein Romanautor (oder ich würde es zumindest versuchen!)

Was ist der beste Rat, den Sie unseren ambitionierten Schüler*innen geben würden?

Glaubt an eure Träume und denkt an die Gemeinschaft um euch herum, die die größte Ressource ist, um euch selbst zu verstehen, euch zur Rechenschaft zu ziehen, euch zu motivieren und euch bei der Umsetzung von Veränderungen zu unterstützen. Hier und in der Zukunft ist die Pflege guter Beziehungen der Schlüssel: Schätzt eure Ecole-Freundschaften, die Mentorenschaft eurer Lehrer und Berater und genießt es, echte Verbindungen zu den Menschen aufzubauen, die euch inspirieren. Außerdem ist es nie zu spät, den Weg zu ändern!